2015年3月5日 星期四

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適性發展 & 及時的適性教育      
文/陳寶銀

　案例一：你能教會「貓咪游泳、小狗飛翔」嗎？

  前些日在捷運上遇見鄰居一對母子，兒子是高三學生。母子兩人臉色均不悅，媽媽一路上都詢問著兒子今天的課業學習狀況，但兒子依然玩弄著手機不理睬，媽媽不吭聲斜眼看著兒子.........
詳文請點選下列網址
http://enews.tp.edu.tw/paper_show.aspx?EDM=EPS20150302124759E88

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2014年12月16日 星期二

好玩應景的聖誕布置來了

久違了各位朋友，林佩蓉教授分享的教養資源實在太棒了，一直很想整理彙集，但最近總是瞎忙，已經有人來提醒了~~~~對不起啦!在聖誕前夕先整理一點適合2-6歲的聖誕教學資源，讓大家可以先應景參考。請笑納!
http://kids2014520.blogspot.tw/p/blog-page_15.html


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2014年10月30日 星期四

才幾年時間，電腦真的比電視還多了!

看見林佩蓉老師分享今年~文化部中小學生優良課外讀物推介的評選書單，想起以前寶銀與君莉老師合作出版的書(資訊寶寶學電腦~快樂學習系列)

其實我並不讚同孩子用太多時間在電腦上，且當時我的電腦能力不佳，不敢接下這案子。但資策會某主管遊說了我:

1.當電腦和電視一樣多時，我們必須引導孩子認識正確的電腦常識。


2.如果可以透過紙本遊戲書認識與介紹電腦，可減少孩子上機的時間，我們願意投資，希望妳試試看。

3.在這辦公室裡，妳所見都是電腦高手，但我們不懂孩子的發展.興趣.能力，電腦的事我們處理，遊戲書的內容要拜託妳們，我們各自發揮專業共同合作。

*當有日電腦和電視一樣多時，是我們必須面對的問題
*要培養孩子正確概念
*透過紙本遊戲也可以認識電腦

這理由遊說了我參與，就在那年暑假與假日我與君莉老師完成這一系列遊戲書。並有幸榮獲文化部第17屆~中小學優良課外讀物~科學類。

當時電腦不是很普遍，而今電腦真的比電視多，還發展了平板電腦及手機，發展的速度快的驚人。我還是堅持別讓電腦佔用孩子寶貴的探索.操作.生活體驗甚至親子互動時間。
但理想歸理想，如今電腦.手機像一股惡勢力，無所不在!再次呼籲別讓孩子接觸太久，要遠離阿!尤其是嬰幼兒時期。







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2014年10月28日 星期二

●托育資源分享一：

政府機關相關托育資源


文/陳寶銀   攝影/亮亮
最近有許多保母與家長對本站提出許多建議及鼓勵，非常感謝大家的支持，原本我只是想寫寫日記、紀錄心得、將自己以往的教學資料或育兒知識整理彙集，如今有此迴響，更要用心經營。

今天要分享主題：政府提供的~托育資源

近來實際參觀幾所托育中心與訪談保母，深覺照顧嬰幼兒的工作實在是一門良心事業。照顧BABY工作事情繁瑣，責任重時間又長，如何有效運用資源，充實專業知識技能，提升照顧的品質，是照顧者很重要的功課。

托育資源可分為供應者的資源及需求者的資源：

  • 供應者~保母、托嬰機構、托育機構、相關政府機構等。
  • 需求者~嬰幼兒、家長、家庭等。
  • 資源分類：人、事、物、環境、常識、訊息等。
由於每個家庭情況不同，每個照顧者需求有異，城鄉也有差距，所以優質照顧者必須學會善用資源與協助，並學習分享資源與共用資源，讓資源活化，才能創造更優質的托育環境。

以下提供政府機關托育相關資源與大家分享：



社區保母系統，可說是一種服務性組織，由各地方政府依幅員大小及托育需求來設置，有的縣市只有1個社區保母系統，有的縣市高達10個。
地方政府以委託或輔導法人團體或法人機構或設有嬰幼兒保育、社會工作科系之學校來承辦各系統，目前全國除金門由地方政府自行辦理外皆有委託設置，共有62個社區保母系統。
而社區保母系統，與保母協會並不相同，只是有些地方的社區保母系統是由當地保母協會承辦，有時會造成混淆。

一、社區保母系統的功能：

(一)媒合居家托育：

　　幫家長找保母、幫保母找工作，並提供家長及保母托育諮詢服務。

(二)管理居家托育：

　　1.招募及儲備保母人員。2.安排保母之在職訓練、訪視輔導、保險、健康檢查、考核、表揚、退出機制、申訴管道及意見回饋等機制。

(三)協辦家長托育費用：

　　協助家長申請托育費用補助、初審作業及報表彙報等。

(四)推廣居家托育：

　　辦理社區托兒講座、親子活動及宣導活動。


二、費用：

各社區保母系統提供上述服務，係為免費，不得再跟家長及保母收取其他費用。

資料來源與參考/衛生福利部社會及家庭署









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2014年10月18日 星期六





好消息!新北市北新公共托育中心10月20日正式掛牌

歡喜生快樂養!

結合政府與民間資源共同照護孩子，與父母親共同分擔養育子女的重擔，讓年輕父母無後顧之憂安心就業。

服務內容：「日間托育」及「社區親子服務（親子館）」


(一)日間托育 

服務對象：兒童與其法定代理人之ㄧ方需設籍新北市，且其申請收托時，以兒童未滿二歲，並應符合下列條件之一者為對象：

(1)父母（或法定代理人）雙方或單親一方因就業，致無法自行照顧家中未滿二歲兒童，而有送托需求者。所稱就業係指受僱於政府、學校或公民營事業單位、或勞動基準法所稱受雇主僱用從事工作者，或依勞工保險條例第六條第一項及第八條參加勞工保險者。
(2)父母（或法定代理人）一方就業，另一方因中重度身心障 礙、或服義務役、或處一年以上之徒刑或受拘束人身自由之保安處分一年以上且執行中，致無法自行照顧家中未滿二歲兒童，有送托需求者。
(3)父母（或法定代理人）一方就業，另一方或單親因求職，致無法自行照顧家中未滿二歲兒童，而有送托需求者。

服務項目：提供幼兒日間托育服務，收托時間以每日8小時為原則，並應依需要提供延托服務。

收托人數：45-75名為原則，並依幼兒發展分齡收托。登記人數超過應收名額時，以公開抽籤方式辦理。

收費標準：月費（不含奶粉、尿布等個人相關用品費用）符合保母托育補助資格者由中心協助申請，再由社會局撥入3,000元/月（弱勢家庭5,000元/月）至家長帳戶，家長實際支付6,000元，未符合補助資格者，家長支付9,000元。


(二)社區親子服務（親子館）：

有鑑於照顧幼兒時，家長或爺爺奶奶帶孫或社區保母托育幼兒時，大都只能至市場、公園、一般收費較高之故事屋、親子館等，因此本府積極打造友善社區的親子館，提供優質的空間，有教具、玩具、圖書並辦理各項社區親子服務、親職教育、幼兒發展篩檢、育兒指導、托育資源連結等，讓家長自行照顧之幼兒能快樂健康成長，亦能提昇親子互動關係及親職能力。

1.服務對象：新北市0-6歲兒童及其家長、保母。

2.服務項目：結合政府及社區相關資源，辦理如社區健康營造、幼兒成長及親職教育及兒童健康發展篩檢講座、育兒指導及保母系統等活動，規劃各項友善社區之親子教育及提供托育資源服務。
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2014年10月3日 星期五

●家長如何選擇保母及托嬰中心



















圖片來源：內政部兒童局

一、托嬰中心：收托0至未滿2歲兒童
二、請家長用心選擇
用心一：選擇立案的托嬰中心
立案托嬰中心的空間大小、設施安全、師生比例、老師的資格、消防安全、孩子的活動空間…等相關條件都必須符合政府的規定，才能通過立案申請，有了政府第一道嚴格的把關，您家小寶貝的照顧環境將會多一層保障！所以無論您的小朋友幾歲，您都要注意：一定要選擇立案的托嬰中心！

 用心二：做好事前的準備工作
  1. 列出您選擇的條件，如：預算多少？托育時間的長短？課程內容、由誰接送…等。
  2. 如果您家的小朋友已具溝通能力，不妨與孩子溝通、說明，讓孩子有心理準備，並且可與孩子共同討論，釐清您及小朋友對於托嬰中心的期待。
  3. 透過臺北市政府社會局網站（www.dosw.taipei.gov.tw）查詢立案機構名單，並實地拜訪。
用心三：實地拜訪
★實地拜訪，可藉由觀察及詢問負責人、主管人員、老師來瞭解機構的整體狀況。

1.注意有無懸掛立案證書，並核對立案證書內容：
(1)立案名稱是否與招牌及宣傳品相符？
(2)立案地址是否就是您所參觀機構的所在位置？
(3)收托人數及年齡是否與立案證書相符？

 2.觀察現場環境與設備：
(1)戶外：
A.防火梯與防火巷是否保持暢通？
B.馬路是否狹窄，小朋友容易與車輛擦身而過？
(2)室內：
A.出入口是否通暢？
B.是否設有消防安全設施？
C.是否設有保健室或有醫療急救用品？
D.大型家具、櫃架、遊具等重物是否穩固不易傾倒？
E.是否有尖銳的突角物品？
F.插座及門鎖是否有安全裝置？
G.樓梯走廊是否有防止跌落、跌撞的防護措施？
H.桌椅設備尺寸是否符合兒童的年齡？
I.藥品、化學物品及利器是否置於幼童容易取得之處？

3.行政管理部分
(1)行事曆是否定期公布給家長？
(2)是否訂有清楚的收托及收退費辦法，並依法主動替收托幼兒投保平安保險？
(3)是否能夠配合政府張貼或分發文宣，並主動為家長提供服務（如全國免學費補助）？
(4)是否有接送制度，所內門禁管理是否良好？

4.教保理念部分
(1)托育人員能傾聽幼兒說話，並站在幼兒的角度？
(2)教保活動設計是否秉持安全原則，並適合幼兒身心發展？
(3)托育人員能否適當引導幼兒參與活動、操作教具？
(4)課程是否多元，室內外及動靜態活動是否均衡安排？
(5)活動中幼兒能否自己參與操作？

 5.衛生保健部分
(1)是否定期進行幼兒健康檢查且通知家長檢查結果，並追蹤異常個案？
(2)托藥制度是否合理完善、是否有意外事件處理的流程及緊急聯絡電話？
(3)機構內及廚房的環境是否安全、整齊、清潔、舒適？
(4)遊戲場地是否平坦並設有防護地墊？
(5)餐點設計是否符合營養原則且質量適宜、食品採購及控管是否有專人負責？

6.與負責人、主管人員、托育人員溝通相關教保理念，並了解機構的托育、教保活動與內容是否符合您的期待。

7.詢問該托嬰中心其他家長以瞭解機構的實務情形。

8.偕同您家的小孩一同前往，讓孩子自己感受機構的氣氛，甚至可以與機構人員商量，安排一段試讀時間。

用心四：長期溝通托育的共識

1.決定送托後，與機構討論送托內容細節及其他相關事項，
如：收費方式、接送辦法、緊急事故處理等問題。
2.在送您家小朋友至機構後，別忘了經常與老師保持聯繫並與孩子溝通，了解您家小朋友在機構的適應狀況。

資料來源~台北市政府社會局
http://www.bosa.taipei.gov.tw/Mobile/i/i0300.asp?fix_code=2715006&group_type=1&l1_code=27&l2_code=15
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